ΔΕΠΥ στα Νήπια

Είναι εύκολο να αγαπάς ένα μωρό - είναι φορητά, δεν μιλάνε και κοιμούνται… πολύ. Αλλά τη στιγμή που αυτά τα πόδια αρχίζουν να κινούνται στο πάτωμα, είναι παιχνίδι για τους γονείς! Με κάθε βήμα προς την ανεξαρτησία, τα νήπια δοκιμάζουν συνεχώς τα όριά τους, τα οποία είναι εξίσου συναρπαστικά και απογοητευτικά. Από τη γέννηση έως την ηλικία των 3 ετών, τα μικρά τους κεφάλια και τα μικροσκοπικά ανθρώπινα σώματά τους εκρήγνυνται με δραστηριότητα - πάνω από ένα εκατομμύριο νευρωνικές συνδέσεις δημιουργούνται κάθε δευτερόλεπτο - βοηθώντας στην ενίσχυση των δεξιοτήτων που απαιτούνται για να περπατάτε, να μιλάτε, να τρέφεστε και να μαθαίνετε να ηρεμείτε.





Παρόλο που τα παιδιά ηλικίας μόλις 4 ετών μπορούν να διαγνωστούν με ΔΕΠΥ, είναι ασυνήθιστο για τις οικογένειες να λαμβάνουν διάγνωση σε παιδιά που δεν πηγαίνουν σχολείο με πλήρη απασχόληση. Σύμφωνα όμως με τον αΕφημερίδα της Αναπτυξιακής και Συμπεριφορικής Παιδιατρικήςμελέτη περίπου 237.000 παιδιά προσχολικής ηλικίας (2 έως 5 ετών) έχουν διάγνωση ADHD (2011-2012).1.2

πώς να ξεπεράσεις τους φόβους σου

Εδώ, ένας ειδικός ADHD εξηγεί πώς να εντοπίσετε τα πρώτα σημάδια ότι το μικρό παιδί σας μπορεί να αντιμετωπίζει μια νευρολογική πρόκληση.





Διαφάνεια 1 από 10 Επόμενο

Πώς να αναγνωρίσετε τη ΔΕΠΥ σε ένα μικρό παιδί

Ο συναισθηματικός έλεγχος - ή η έλλειψή του - είναι ένας από τους καλύτερους προγνωστικούς παράγοντες ΔΕΠΥ σε μικρά παιδιά. Παιδιά με έντονα συναισθήματα και που δεν είναι σε θέση να ηρεμήσουν μπορεί να εμφανίζουν πρώιμα σημάδια ΔΕΠΥ Τα περισσότερα συμπτώματα εμπίπτουν σε δύο βασικούς τομείς.

#1 ΑπροσεξίαΤο Η κακή προσοχή είναι κοινή για μικρά παιδιά και παιδιά προσχολικής ηλικίας, οπότε αυτό είναι ένα δύσκολο σύμπτωμα στο οποίο πρέπει να εστιάσετε. Αλλά αν παρατηρήσετε ότι το παιδί σας έχει συνεχώς πρόβλημα να ακούει μια ιστορία, να ηρεμήσει ή να επικεντρωθεί αρκετά για να τελειώσει το σνακ του, ίσως αξίζει να το ερευνήσετε λίγο περισσότερο.



μπορεί η ολανζαπίνη να σας φέρει ψηλά

#2. Υπερκινητικότητα/παρορμητικότηταΤο Και πάλι, τα περισσότερα νήπια μπορεί να είναι υπερκινητικά, αλλά εκείνα με ΔΕΠΥ έχουν περισσότερα προβλήματα από άλλα νήπια και τείνουν να εξαντλούν τα πάντα γύρω τους επειδή μπορεί να είναι επικίνδυνα για την ασφάλεια του περπατήματος. Για παράδειγμα, μπορεί να τρέξουν στο δρόμο ή να ανέβουν πολύ ψηλά με μικρό φόβο κινδύνου. Επίσης, δεν σταματούν ποτέ να κινούνται, να μιλούν ή να κάνουν θορύβους. Παρά τη συνεχή ενέργειά τους, φαίνεται ότι χρειάζονται εξαιρετικά λίγη ξεκούραση.

Από την Caroline Buzanko, PhD Ενημερώθηκε: 7 Απριλίου 2021Διαφάνεια 1 από 10 Επόμενο Πηγές άρθρου
        1. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) and Mayo Clinic Arnett, A.B., Macdonald, B., & Pennington, B.F. (2013). Γνωστικοί και συμπεριφορικοί δείκτες των συμπτωμάτων ADHD πριν από τη σχολική ηλικία. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 54, 1284–1294.
        2. Barkley R (1997) Συμπεριφορική αναστολή, διαρκής προσοχή και εκτελεστικές λειτουργίες: κατασκευή μιας ενοποιητικής θεωρίας της ΔΕΠΥ. Psychol Bull 121: 65–94
        3. Gurevitz M., Geva R., Varón M., & Leitner Y. (2012). Πρώιμοι δείκτες σε βρέφη και νήπια για ανάπτυξη ΔΕΠΥ. Journal of Attention Disorders, 18, 14-22.
        4. O’Neill S, Rajendran K, Mahbubani SM, Halperin JM. Προβλέψεις προσχολικής ηλικίας για τα συμπτώματα και την εξασθένηση της ADHD κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία. Τρέχουσες εκθέσεις ψυχιατρικής. 2017 Οκτ. 19 (12): 95. DOI: 10.1007/s11920-017-0853-z.
        5. Steinberg & Drabick. Μια Αναπτυξιακή Psychυχοπαθολογική Προοπτική για τη ΔΕΠΥ
          and Comorbid Conditions: The Role of Emotion Regulation. Child Psychiatry Hum Dev (2015) 46: 951–966. DOI 10.1007/s10578-015-0534-2
        6. Stringaris A, Goodman R. Mood lability and psychopathology in Youth. Psychol Med.
          2009; 39 (08): 1237-45.
        7. Maedgen JW, Carlson CL. Κοινωνική λειτουργία και συναισθηματική ρύθμιση στο
          υποτύποι διαταραχής ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας. Journal of Clinical Child Psychology.
          2000; 29 (1): 30-42.
        8. Walcott CM. Η σχέση μεταξύ της αναστολής και της ρύθμισης των συναισθημάτων στα αγόρια με
          Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας. Εφημερίδα κλινικής ψυχολογίας παιδιών και εφήβων.
          2004; 33 (4): 772.
        9. Scime M, Norvilitis JM. Απόδοση εργασίας και απάντηση στην απογοήτευση στα παιδιά
          με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας. Psychυχολογία στα σχολεία. 2006; 43 (3): 377‐
          86.
        10. Douglas V, Parry P. Επιδράσεις ανταμοιβής και μη ανταμοιβής στην απογοήτευση και την προσοχή στο
          διαταραχή ελλειμματικής προσοχής. J Abnorm Child Psychol. 1994 · 22 (3): 281‐302.
        11. Castro VL, Halberstadt AG, Lozada FT, Craig AB. Οι πεποιθήσεις, οι συμπεριφορές και οι δεξιότητες που σχετίζονται με το συναίσθημα των γονέων Προβλέπουν την αναγνώριση του συναισθήματος από τα παιδιά. Βρέφος Παιδί Dev. 2015 Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου 24 (1): 1-22. doi: 10.1002/icd.1868. PMID: 26005393; PMCID: PMC4437215.
        12. Ο γονικός παράγοντας στην αυτορρύθμιση των νηπίων-Συν-ρύθμιση γονέων, πεποιθήσεις και αποτελεσματικότητα εκπαίδευσης γονέων
          Κηπουρός, Kim Angeles 2019
        13. Guo, Y., Spieker, S.J. & Borelli, J.L. Emotion Co-Regulation Through Mother-Preschooler Dyads Completing the Strange Situation: Relations to Internalization and Externalizing Symptoms. J Child Fam Stud 30, 699–710 (2021). https://doi.org/10.1007/s10826-020-01812-3
        14. Riddle MA, Yershova K, Lazzaretto D, et al. Μελέτη θεραπείας προσχολικής ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικής διαταραχής (PATS) 6 ετών. J Am Acad Παιδική Εφηβική iatυχιατρική. 2013; 52 (3): 264‐278.e2. doi: 10.1016/j.jaac.2012.12.007
        15. Hutchison, L., Feder, Μ., Abar, Β. Et al. Σχέσεις μεταξύ του άγχους γονέων, του στυλ γονέων και της λειτουργικής λειτουργίας του παιδιού για παιδιά με ΔΕΠΥ ή αυτισμό. J Child Fam Stud 25, 3644–3656 (2016). https://doi.org/10.1007/s10826-016-0518-2
        16. Chanelle T. Gordon & Stephen P. Hinshaw (2017) Pressing Stress as a Mediator Between Childhood ADHD and Early Adultemal Female Outcomes, Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 46: 4, 588-599, DOI: 10.1080/15374416.2015.1041595
        17. Cheryl-Lynn Podolski & Joel T. Nigg (2001) Parent Stress and Coping in Relation to Child ADHD Severity and Associated Child Disruptive Behavior Problems, Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 30: 4, 503-513, DOI: 10.1207/S15374424JCCP3004_07